为深入贯彻落实教育局《苏州市吴中区——铜仁市德江县教育对口帮扶合作协议》精神，加强校际间互动，促进教育均衡发展，吴中区苏苑实验小学在唐晓芳校长的精心组织安排下，孙琦副校长带领学校行政、名师团队于11月29日至12月2日赴千里之外的德江县第五小学有效开展帮扶交流活动。

筑梦教育心无悔

苏苑实小代表团带着苑小师生为德江五小的孩子们共同捐助的一千四百多册图书及问候来到了德江五小，进一步丰富了德江五小孩子们的藏书。希望德江五小的孩子和苑小的孩子一起在书香中成长，长大后成为建设家乡的栋梁之才。

送教同行共进步

帮扶第一天，苏州市首届青年拔尖人才、吴中区知名教师孙琦副校长作了精彩的讲座《校本课程开发范式的研究与实践》。从国家课程的有效落实和校本课程的特色开发两个方面，毫无保留地分享了苑小校本课程的研究与实践。国家课程围绕“文化引领、科研先导、课堂增效、课程增值”的项目特色，侧重介绍了如何聚焦有效教学的实施和高质量思维课堂的建构。校本课程展示了集自主性、选择性、丰富性为一体的“课程超市”，和我校特色“阅读”课程实施的主要阵地——“全科阅读课程”。

吴中区学科带头人、苏州市评优课一等奖获得者李明霞老师给五小的孩子带来了一堂有温度的思政课《父母多爱我》。李老师将课堂与生活有机地链接起来，用“真情、真心、真诚”感染了孩子们。让孩子们体会到了浓浓的父母之爱，懂得要孝顺自己的父母亲。课后，李老师进行了“链接儿童生活，回归真实课堂”为主题的专题讲座。倡导思政课践行陶行知先生一直主张的“生活即教育”，让生活走进课堂，让教学走进生活，切切实实地体现在生活中学习，在学习中更好地生活，促使学生充分享受学习的乐趣，让我们的道德与法治课堂充满生机，为学生的终身学习生活奠定坚实基础！

    帮扶第二天，吴中区英语学科带头人、江苏省评优课一等奖获得者赵健教导执教了五年级英语课《Drawing in t he park》。通过创设情景，让学生在贴近生活实际的语境中运用本文语言，并根据学生学习情况进行分层设计练习，鼓励学生挑战自己。把机械枯燥的句型训练变为有意义的语言交流，使学生在不知不觉中习得语言。赵老师的讲座《有效利用多媒体课件提高英语课堂教学效果》就媒体课件在小学英语课堂中有效运用和老师们进行了交流探讨，并分享了实用的课件。

吴中区学科带头人、全国“梦想杯”课程大赛一等奖获得者邹锡英主任为大家执教了四年级作文课《记一次游戏》。课堂教学分三部分进行：第一部分通过玩哑剧游戏“跳绳、拔河”等游戏引出本次习作的话题，也点明了游戏的价值和意义，旨在唤醒学生对游戏的记忆与体验，感受玩游戏的快乐，激发学生表达的欲望。第二部分针对玩游戏和写游戏作了提示，引导学生进行真实写作。第三部分对如何写游戏作了具体的指导。以问题的形式提示学生可以按“游戏前、游戏中、游戏后”的顺序，把游戏的过程写清楚，重点指导了细节描写中的动词的用法。最后还对修改作了明确要求。邹老师的讲座《湖光秋月两相和》与大家分享了综合实践活动与语文教学整合的几点做法，围绕综合实践活动与拼音识字教学的整合，综合实践活动与听说训练的整合，综合实践活动与阅读教学的整合， 综合实践活动与写作教学的整合四个方面进行阐述，结合今天的作文课重点分析了综合实践活动与写作教学的有效整合。

吴中区学科带头人、苏州市评优课一等奖获得者金晓芳主任执教了四年级美术课《会动的线条》，紧紧抓住“动”字，结合游戏中找一找，生活中寻一寻，创作中练一练，一根根会动的线条跃然纸上，一幅幅会动的画面悄然而生。金老师的讲座《释放儿童天性，回归艺术本真》从激发儿童对艺术的热爱，到引导儿童对艺术的主动探索、发现、思考，以及培养儿童的创造性思维和个性化意识三个方面，层层深入地探讨儿童的天性，真正地解放儿童的自由，最终让儿童回归艺术的本真。

圆梦开创新希望

本次帮扶教学研讨活动圆满结束，不仅给两校的教师提供了学习观摩和展示交流的机会，也进一步增进了两校的友谊，推进了教师们对课堂教学的研究与探讨，为促进教师的专业成长，推动教育教学改革，提高教育教学质量起到了积极作用。总结大会上，德江五小李国平校长真挚感谢苑小雪中送炭般的帮扶，期待苑小更多的教师来送教，展望德江五小与吴中苑小更美好的教育愿景。